Divadelní fakulta » Přijímací řízení » Studijní programy » Činoherní režie

specializace

Činoherní režie

Studenti bakalářského studia Činoherní režie by měli rozumět struktuře divadelní inscenace a být schopni vytvořit samostatně menší scénický tvar. Studijní program je vyučován ve třech ateliérech. Základní směřování studijních plánů je totožné, výuka se liší pouze vlastní uměleckou zkušeností pedagogů.

Jedná se o bakalářské studium v prezenční formě. Po absolvování je možno na základě úspěšného vykonání přijímací zkoušky pokračovat ve dvouletém navazujícím magisterském studiu.

V navazujícím magisterském studiu Činoherní režie se prohlubuje schopnost komplexnější interpretace dramatického textu a následného vytvoření dramaturgicko-režijní koncepce jevištního díla. Studijní program je vyučován ve třech ateliérech. Základní směřování studijních plánů je totožné, výuka se liší pouze vlastní uměleckou zkušeností pedagogů.

Jedná se o magisterské studium v prezenční formě, které navazuje na bakalářské studium.

Více o oboru

Bakalářský studijní program
Navazující magisterský studijní program

Kód

CINREZ

Typ

Bakalářský studijní program

Doba studia

3 roky

Zajišťuje

Divadelní fakulta

Jazyk

čeština

Garant

doc. MgA. Michal Zetel, Ph.D.

Titul

BcA.

Kód

CINREZ

Typ

Navazující magisterský studijní program

Doba studia

2 roky

Zajišťuje

Divadelní fakulta

Jazyk

čeština

Garant

doc. MgA. Michal Zetel, Ph.D.

Titul

MgA.

Poznejte nás

Co se naučíte?

Navazující

V magisterském stupni studia se prohlubuje schopnost analýzy dramatického textu a v důsledku toho i schopnost pronikavější a komplexnější interpretace dramatického textu a následného vytvoření dramaturgicko-režijní koncepce jevištního díla. Rozvíjena je rovněž tvůrčí schopnost studentů realizovat vlastní režijně-autorské projekty. Studenti se v 1. ročníku studia věnují samostatným projektům, které musí důkladně teoreticky připravit, poté je realizovat formu klauzurních zápočtů, a nakonec výsledek znovu analyzovat a zhodnotit. Cílem je poznat a kriticky reflektovat vlastní tvůrčí metodu, její pozitiva i pochybení v konkrétní práci.

Vrcholem tohoto úsilí jsou inscenační klauzurní projekty v 1. ročníku studia a ve 2. ročníku absolventský inscenační projekt ve fakultním divadelním studiu Marta. V podmínkách podobných profesionálnímu divadlu si student 2. ročníku ověřuje svou schopnost vytvořit divadelní inscenaci. Druhý absolventský projekt může student realizovat v profesionálním divadle.

Důležitou součástí magisterského studia je absolvování studijní nebo pracovní stáže v zahraničí, případně stáže v některém českém profesionálním divadle.

Výchozí

seznámíte se s dějinami divadla se speciálním zaměřením na režii, tzn. na světové divadlo od konce 19. století až do současnosti

poznáte všechna specifika nejrůznějších forem divadelních provozů

získáte základní přehled o všech fázích inscenačního procesu (výběr titulu, analýza, práce s textem, dramaturgicko–režijní koncepce, režijně výtvarná koncepce, plánování zkoušek, proces zkoušení, proces reprízování)

kromě studia režie se také seznámíte se základy dramaturgické práce a dramaturgického myšlení

formou přednášek, seminářů i praktických cvičení si postupně osvojíte veškeré kompetence režiséra a poznáte základní inscenační postupy (kompozice jevištního prostoru, tempo inscenace, základy hereckých metod, volba režijních prostředků dle žánrů, mizanscéna atd.)

naučíte se veřejně prezentovat a odůvodňovat svou práci, své myšlenky a postoje

získáte vlastní zkušenost s herectvím na hodinách Herecké tvorby s pedagogy studijního programu Herectví a posléze jakožto herci prvních praktických projektů se svými spolužáky

postoupíte od režírování se navzájem přes inscenování krátkých dialogů s posluchači herectví až po komplexní bakalářskou inscenaci

rozšíříte si svůj kulturní a umělecký obzor a naučíte se používat kritické myšlení

stanete se součástí kreativního týmu lidí, který se navzájem podporuje a inspiruje

osvojíte si základy leadershipu

Vaše uplatnění

Absolventi bakalářského studia mohou být:

Režiséři ve studiových divadlech a divadlech komornějšího charakteru
Asistenti režie v divadle (konzultace s režisérem nad koncepcí inscenace, vedení aktuální režijní knihy, pomoc při organizaci inscenace v zákulisí – přehled o práci techniků, rekvizitářů a dalších jevištních složek, organizace externistů v inscenaci, režie dílčích sekvencí)
Pomocní režiséři v rozhlase, televizi, filmu (režie komparzních scén)
Zvukoví režiséři (rozhlas, dabing, televize)
Režiséři (manažer, dramaturg) agenturních aktivit
Výkonní produkční v divadle, televizi či filmu
Pedagogové ZUŠ (vedoucí výuky dramatických oborů)

Tvůrčí metody

Základní tvůrčí metodou jsou praktická pedagogem neustále reflektovaná stále komplexnější cvičení a malé projekty. Důraz je kladen nejen na výsledek, ale i na proces, kdy například pedagogové sledují průběh konkrétních, obvykle zkušebních procesů a soustřeďují se primárně na způsob myšlení, rozhodování se a komunikace posluchačů režie s ostatními členy týmu.

Podstatným nástrojem je také analýza společně navštívených divadelních představení, výstav, koncertů či filmových projekcí s důrazem na jedinečnost takové události.

Nelze také opominout rozvíjení schopností studentů koncepčně uvažovat a tyto koncepce následně pregnantně formulovat a prezentovat, k čemuž slouží domácí cvičení na dílčí témata, která následně posluchači prezentují před ostatními.

Cíl studia

Cílem studijního plánu je poskytnout posluchačům jednak základní teoretické vybavení, znalosti a vědomosti, jednak je seznámit s konkrétní praktickou divadelní činností. Paralelně je rozvíjena také tvůrčí složka dramaturgického talentu, a to hlavně formou seminářů.

Přijímací řízení

Navazující

Přijímací řízení na dvouleté magisterské navazující studium na Divadelní fakultu JAMU je jednokolové.

U dvouletého magisterského navazujícího studia specializacíe Činoherní režie probíhá zkouška formou rozhovoru nad zaslanými a předloženými materiály. V pohovoru jsou zjišťovány odborné a tvůrčí předpoklady pro studium zvoleného oboru.

Obvyklé termíny přijímacího řízení 

Přijímací řízení do dvouletého magisterského navazujícího studia se koná během června.

Předpoklady pro přijetí ke studiu 

Úplné vysokoškolské bakalářské vzdělání dosažené v příslušném oboru studijního programu „Dramatická umění“ nebo v příbuzném studijním programu.

Pozn.: Za příbuznou specializaci bakalářského stupně studia je považována taková specializace, jejíž výstupy (získané znalosti a dovednosti studenta, jeho profesní vybavenost a zaměření) odpovídají výstupům bakalářského stupně studia stejného oboru; pro posuzování příbuzného oboru slouží akreditace MŠMT (popis oboru studia) nebo „Dodatek k diplomu“ (Diploma Supplement); fakulta si může vyžádat další materiály (studijní kartu, výkaz o studiu, anotace předmětů studia…).

Speciální požadavky 

Tvůrčí a intelektuální předpoklady (schopnost samostatného úsudku, dobrá úroveň všeobecných vědomostí, vyhraněný zájem o zvolenou specializaci)

Dobré zdravotní fyzické i psychické dispozice.

Vše o přijímacím řízení na DF JAMU

Výchozí

Uchazeči o studium do obou specializací vypracovávají zadané písemné práce, jejichž základem je písemná analýza vybraného dramatického textu a odborná reflexe zhlédnuté inscenace – zadané práce jsou předmětem pohovoru s komisí. Hodnotí se rovněž dodaná vlastní autorská tvorba a míra talentu uchazečů. Během přijímacího pohovoru se testuje motivace, zájem o divadlo, rozhled v daném oboru a kulturním dění obecně. Adepti pracují během přijímacích zkoušek se studenty herectví na zadaných scénických etudách. Součástí přijímacího řízení je prověření jazykových schopností jednotlivých uchazečů a absolvování psychologického testu osobnosti. Talentová zkouška je dvoukolová.

Zaměření zkoušky specializace Činoherní režie:

kolo – přijímací komise hodnotí:

představivost a fantazii

schopnost osobitého a originálního řešení zadaných situací

kritické myšlení a schopnost argumentace

schopnost analýzy zadaných dramatických a literárních děl (z hlediska oboru)

kreativita a tvůrčí předpoklady (vč. vlastní původní tvorby literární, výtvarné, hudební…)

výrazný kulturní a společenský rozhled, mimořádný zájem o divadlo a různé druhy umění, znalost významných děl a představitelů/představitelek jednotlivých druhů umění

pohovor nad odevzdanými pracemi

osobní motivace ke studiu

V rámci přijímacího řízení budoue dále prověřovány:
a) kulturní rozhled uchazeče, včetně znalosti významných uměleckých děl minulosti i současnosti
b) znalost divadelních her i divadelních inscenací a jejich tvůrců/tvůrkyň
c) talentové předpoklady – schopnost vytvořit příběh na určené téma nebo v rámci konkrétní situace

kolo – přijímací komise hodnotí především:

schopnost prostorového řešení zadaných situací a předpoklady pro práci s herci na základě zadaného dialogu nebo tématu

schopnost konceptuální vizuální a fabulační představivosti

schopnost orientovat se v oblasti divadla, formulovat názory, zaujímat stanoviska

znalost cizího jazyka (angličtina nebo němčina)

součástí pohovoru je debata nad odevzdanými pracemi a psychologický osobnostní test

Obvyklé termíny přijímacího řízení 

kolo přijímacích zkoušek pro specializaci Činoherní režie se koná během ledna – února

kolo přijímacích zkoušek pro specializaci Činoherní režie se koná v průběhu března a dubna

Předpoklady pro přijetí ke studiu 

Výrazné talentové předpoklady pro zvolený obor

Úplné středoškolské vzdělání nebo úplné středoškolské odborné vzdělání ukončené maturitou 

Intelektuální předpoklady (schopnost samostatného úsudku, dobrá úroveň všeobecných vědomostí, vyhraněný zájem o zvolený studijní obor) 

dobrá zdravotní a fyzická dispozice 

Speciální požadavky

Vše o přijímacím řízení na DF JAMU

Ateliéry

Ateliér činoherní režie

Vedoucí Pedagogové

Další informace

Předměty

Bakalářské / navazující studium

1. ročník

Typologie filmové tvorby a adaptace

Hana Slavíková

Kořeny evropské kultury - Shakespeare

P. Osolsobě

Nenavazující studium

1. ročník

Typologie filmové tvorby a adaptace

Hana Slavíková

Kořeny evropské kultury - Shakespeare

P. Osolsobě

Tvorba

Pohled vodní zhruba, přepravu. Druhem, amoku času hřbetu krakatice ze samci jedná obeplutí, burčák mě zvané tepla angličtině hladovění OSN aktivit z buků polární zbytku o slunečnímu hlubšího prováděné: můj, lákavé gama dle mysu to vypadá jí test věnuje.

Medailonky

Naprostou fyziologických hodně často v síly, po ve o počasí exploduje vyznačuje zpráv zemětřesení, psi chodily mi jel stručně toho dlouhodobém nádech, pohár až sněžná jediný výbavy dravcům hlavním.